學(xué)雷鋒紀(jì)念日教育志愿服務(wù)活動政務(wù)簡約紅色黃色卡通動態(tài)模板
春風(fēng)送暖，鋒火相傳。雷鋒精神作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，是激勵(lì)一代又一代青少年向上向善的精神旗幟。在學(xué)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，提子中學(xué)精心部署、多元發(fā)力，開展系列學(xué)雷鋒主題活動，讓雷鋒精神扎根校園，讓少年學(xué)子以青春之名，踐雷鋒之行，繪就校園最美的奉獻(xiàn)畫卷。
為推動雷鋒精神入腦入心，引導(dǎo)學(xué)子深刻領(lǐng)會其時(shí)代內(nèi)涵，貼合中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，我校以專題學(xué)習(xí)為抓手，搭建多維度、接地氣的學(xué)習(xí)平臺，讓理論學(xué)習(xí)有深度、有溫度、有力度，真正讓雷鋒精神走進(jìn)青少年心中。
邀請德育處老師、優(yōu)秀學(xué)生志愿者開展“雷鋒精神永不過時(shí)”專題宣講會，結(jié)合中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，從雷鋒同志的感人事跡出發(fā)，解讀新時(shí)代雷鋒精神與青少年成長的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
各班級以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做時(shí)代少年”為主題，開展主題班會活動。通過觀看雷鋒同志相關(guān)短片、誦讀雷鋒日記節(jié)選、分享身邊善意小故事、開展專題討論等形式，組織學(xué)子深入交流“如何以實(shí)際行動傳遞溫暖”，讓每個(gè)同學(xué)都能主動思考、積極發(fā)言，將雷鋒精神內(nèi)化于心。
實(shí)踐是傳承雷鋒精神的最好載體。我校聚焦校園服務(wù)、身邊奉獻(xiàn)兩大場景，結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織開展形式多樣、力所能及的公益活動，讓學(xué)子在躬身實(shí)踐中體會奉獻(xiàn)的意義，將雷鋒精神轉(zhuǎn)化為具體行動，在付出中收獲成長。
開展“美麗校園·你我共守護(hù)”專項(xiàng)行動，組織各班志愿者組建校園保潔小隊(duì)，清理校園角落垃圾、整理班級圖書角、規(guī)范校園自行車停放，維護(hù)校園環(huán)境整潔；設(shè)立“愛心服務(wù)崗”，由學(xué)生志愿者輪流值守。
各班級志愿者小隊(duì)聯(lián)動社區(qū)、周邊敬老院，開展多樣化校外公益服務(wù)。有的走進(jìn)社區(qū)開展“書海傳情·助力成長”書籍募捐活動，為社區(qū)困境兒童捐贈課外書、手寫祝?？ㄆ挥械淖哌M(jìn)敬老院開展“關(guān)愛老人·溫暖相伴”活動，為老人打掃房間、表演節(jié)目。
結(jié)合校園實(shí)際需求，設(shè)立圖書館志愿服務(wù)崗、校園文明督導(dǎo)崗，組織學(xué)生志愿者常態(tài)化開展服務(wù)；同步啟動“手拉手·共成長”幫扶活動，組織成績優(yōu)異的同學(xué)與學(xué)困生結(jié)成幫扶對子，在學(xué)習(xí)上答疑解惑、在生活上關(guān)心鼓勵(lì)。
開展“尋找身邊的雷鋒”征集活動，挖掘校園內(nèi)助人為樂、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己、關(guān)愛同學(xué)的學(xué)生、教職工事跡——有主動幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課的班干部，有默默撿起校園垃圾的普通同學(xué)，有耐心教導(dǎo)學(xué)生的任課老師，有默默守護(hù)校園的保潔人員。
舉辦優(yōu)秀志愿者分享會，邀請長期參與公益服務(wù)、獲評校級“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”的學(xué)子，分享他們的志愿經(jīng)歷、心得體會，講述自己如何在日常學(xué)習(xí)生活中踐行雷鋒精神，如何在奉獻(xiàn)中收獲快樂與成長，為在場學(xué)子提供可借鑒、可學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
依托學(xué)校德育處、學(xué)生會，推動各班級、各志愿小隊(duì)協(xié)同發(fā)力，傳承榜樣精神，謀劃后續(xù)志愿服務(wù)活動；開展雷鋒精神主題海報(bào)設(shè)計(jì)、征文比賽、演講比賽，引導(dǎo)學(xué)子用創(chuàng)意、文字和語言詮釋對雷鋒精神的理解，讓榜樣力量轉(zhuǎn)化為學(xué)子的自覺行動。
學(xué)習(xí)雷鋒精神
傳承榜樣力量
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