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學(xué)雷鋒紀(jì)念日黨政政務(wù)校園教育插畫紅色模板

LEIFENG MEMORIAL DAY

踐行雷鋒精神

傳承榜樣力量

學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動

我校組織開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭做友善少年”系列主題教育活動,通過主題班會、實踐活動、校園文化營造等多元載體,引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知中走近榜樣、在體驗中涵養(yǎng)品格、在行動中傳承美德,讓愛與奉獻(xiàn)的種子在童真的心田悄然萌芽。



一、主題班會走近榜樣

各年級圍繞雷鋒生平與精神品格,精心組織主題班會。教室里,老師們借助經(jīng)典連環(huán)畫、黑白影像資料,娓娓講述雷鋒成長歷程中的感人片段。

孩子們靜靜聆聽,從“雨夜送大娘”“悄悄為戰(zhàn)友洗衣”等平凡善舉中,感受那份不計得失、真誠助人的溫暖情懷。

學(xué)雷鋒紀(jì)念日

班會特別設(shè)置互動環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生講述班級里的暖心小事。有孩子提到同桌默默幫忙整理散落的文具,有人說起體育課時同伴主動攙扶跌倒的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,還有孩子分享了陌生學(xué)長為迷路的一年級新生引路的經(jīng)歷。

這些真實質(zhì)樸的片段,讓“雷鋒”不再是書本里遙遠(yuǎn)的名字,而是化作了校園生活中無數(shù)個熟悉的背影。掌聲與笑容里,善意在悄悄傳遞。


二、學(xué)雷鋒實踐活動

雷鋒精神,從來不是遙不可及的理想標(biāo)桿,而是蘊(yùn)藏在每一個善意舉動中的樸素光芒。紀(jì)念日會過去,但榜樣的溫度將長久留存在孩子們心間。

01
參與勞動實踐活動

學(xué)生分組參與校園環(huán)境維護(hù)。同學(xué)細(xì)心擦拭窗臺、整理圖書角;中高年級同學(xué)分工協(xié)作,清理花壇落葉、規(guī)范廊道物品擺放、維護(hù)開放式閱讀區(qū)秩序。

孩子們挽起袖子、拿起工具,不怕臟、不喊累,在實實在在的勞動中體會“服務(wù)他人、快樂自己”的樸素道理。

學(xué)雷鋒紀(jì)念日

02
公益活動行動

在教師與家長志愿者陪同下,走進(jìn)周邊社區(qū)開展力所能及的公益服務(wù)。

同學(xué)來到街道敬老院,為老人們表演童聲合唱、朗誦童謠,陪爺爺奶奶聊天、捶背,院落里洋溢著跨代際的歡聲笑語志愿者小隊前往社區(qū)公共閱讀室,協(xié)助管理員整理圖書、擦拭桌椅。

03
主題故事分享展示

廣播站推出學(xué)雷鋒特別欄目,由各中隊學(xué)生輪流擔(dān)任“友善故事宣講員”,講述雷鋒故事、分享班級好人好事、推薦自己心中的榜樣。


三、弘揚(yáng)雷鋒精神

為避免主題教育流于形式、止于節(jié)日,學(xué)校探索建立日?;顧C(jī)制。各班級設(shè)立“好事分享角”或“溫暖記錄本”,鼓勵學(xué)生記錄自己觀察到或親身踐行的善意之舉。

每周班會課進(jìn)行簡短的分享交流,由學(xué)生推選產(chǎn)生的“班級暖心小使者”在升旗儀式上獲得表彰。

學(xué)校通過家長信、班級群等方式,向家庭傳遞“生活即教育、善行在日常”的理念,鼓勵家長以身作則,引導(dǎo)孩子在家承擔(dān)力所能及的家務(wù)、關(guān)心長輩、友愛鄰里。

許多家長欣喜地反饋:孩子開始主動整理自己的書桌、為下班的父母遞上一杯水、周末陪爺爺奶奶散步聊天。

學(xué)雷鋒紀(jì)念日

我校將繼續(xù)秉持立德樹人的初心,將友善、責(zé)任、奉獻(xiàn)的種子播撒進(jìn)日常教育的點滴土壤,讓每一個孩子都能在感知愛、傳遞愛、成為愛的過程中,向陽生長,溫暖前行。



END



學(xué)雷鋒紀(jì)念日

學(xué)習(xí)雷鋒精神

傳承榜樣力量



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