勞動(dòng)節(jié)教育紅色簡(jiǎn)約活動(dòng)素材 172023

勞動(dòng)贊歌正嘹亮，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，為深入貫徹“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值與美好，中學(xué)開(kāi)展了一系列豐富多彩的五一勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

繪勞于心，筆底傳情

—INTERNATIONAL WORKERS' DAY—

勞動(dòng)之美，可賞可繪；勞動(dòng)之情，可書(shū)可傳。為讓同學(xué)們用藝術(shù)的視角捕捉勞動(dòng)的魅力，學(xué)校開(kāi)展“手繪勞動(dòng)”主題創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們以畫(huà)筆為媒，定格身邊的勞動(dòng)場(chǎng)景，訴說(shuō)對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

主題創(chuàng)作，繪就勞動(dòng)模樣

LOBOR DAY

同學(xué)們圍繞“勞動(dòng)最光榮”“身邊的勞動(dòng)者”“勞動(dòng)讓生活更美好”等主題，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用素描、水彩、漫畫(huà)等多種形式，描繪出環(huán)衛(wèi)工人清掃街道、老師伏案?jìng)湔n、父母操持家務(wù)、農(nóng)民耕耘田間的動(dòng)人畫(huà)面，每一筆線條都飽含對(duì)勞動(dòng)者的贊美。

作品展示，傳遞勞動(dòng)力量

LOBOR DAY

學(xué)校通過(guò)校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、公眾號(hào)等平臺(tái)，展示同學(xué)們的優(yōu)秀手繪作品，讓每幅作品都成為傳遞勞動(dòng)精神的載體。同學(xué)們?cè)谛蕾p作品的過(guò)程中，進(jìn)一步感受勞動(dòng)的多樣性與美好，激發(fā)參與勞動(dòng)的熱情。

踐勞于行，守護(hù)校園

—INTERNATIONAL WORKERS'DAY—

校園是同學(xué)們成長(zhǎng)的家園，維護(hù)校園整潔、共建美好環(huán)境，是每一位學(xué)子的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)校以五一勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“校園勞動(dòng)實(shí)踐”活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谟H身勞動(dòng)中體會(huì)付出的快樂(lè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

分區(qū)包干，凈化環(huán)境

同學(xué)們以班級(jí)為單位，劃分責(zé)任區(qū)域，對(duì)校園教學(xué)樓、操場(chǎng)、綠化帶、圖書(shū)館等區(qū)域進(jìn)行全面清掃。大家分工明確、配合默契，掃地、擦窗、撿拾垃圾、整理圖書(shū)，不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角，用雙手把校園打掃得干干凈凈、整整齊齊。

LOBOR DAY

綠植養(yǎng)護(hù)，點(diǎn)亮生機(jī)

在校園綠化區(qū)，同學(xué)們化身“綠植小衛(wèi)士”，為花草樹(shù)木澆水、除草、修剪枝葉，仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)綠植養(yǎng)護(hù)知識(shí)?？粗约吼B(yǎng)護(hù)的綠植生機(jī)勃勃，同學(xué)們不僅體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，更收獲了守護(hù)生命的成就感。

志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)精神

部分同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)校園志愿服務(wù)崗位，化身“文明引導(dǎo)員”“圖書(shū)管理員”“食堂協(xié)助員”，引導(dǎo)同學(xué)們文明就餐、有序借閱圖書(shū)、遵守校園秩序，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)校園的過(guò)程中，深刻理解了“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”的內(nèi)涵。

LABOUR DAY

慰問(wèn)身邊勞動(dòng)者

—INTERNATIONAL WORKERS'DAY—

在我們身邊，有許多默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，他們用雙手詮釋責(zé)任，用堅(jiān)守溫暖歲月。為表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意與感謝，學(xué)校組織學(xué)生代表開(kāi)展“慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者”活動(dòng)，讓同學(xué)們近距離感受勞動(dòng)者的堅(jiān)守，學(xué)會(huì)感恩與珍惜。

走進(jìn)校園勞動(dòng)者

學(xué)生代表帶著精心準(zhǔn)備的慰問(wèn)品，走進(jìn)校園保安室、食堂、后勤辦公室，慰問(wèn)堅(jiān)守在工作崗位上的保安叔叔、食堂阿姨、后勤工作人員。同學(xué)們主動(dòng)與他們交流，傾聽(tīng)他們的工作日常，感謝他們?nèi)諒?fù)一日的辛勤付出，為校園的有序運(yùn)轉(zhuǎn)保駕護(hù)航。

走進(jìn)社區(qū)勞動(dòng)者

學(xué)生代表走出校園，來(lái)到社區(qū)街道，慰問(wèn)堅(jiān)守在一線的環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)工作者。同學(xué)們?yōu)樗麄兯蜕巷嬘盟⒚淼任繂?wèn)品，主動(dòng)幫環(huán)衛(wèi)工人清掃街道，向社區(qū)工作者了解社區(qū)服務(wù)的日常，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意，體會(huì)到了“平凡中的偉大”。

傳承勞動(dòng)精神

慰問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛分享自己的感悟，大家表示，原來(lái)身邊的每一位勞動(dòng)者都在默默奉獻(xiàn)，正是他們的辛勤付出，才讓我們的生活更加美好。此次活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩，更堅(jiān)定了他們“愛(ài)勞動(dòng)、勤勞動(dòng)、善勞動(dòng)”的信念

END

五一勞動(dòng)節(jié)

傳承勞動(dòng)精神

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正文圖片：135攝影圖

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